教师资格

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参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：长善救失原则指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。

2.【答案】A。中公教育解析：教育具有永恒性，是指教育的产生于发展与人类社会共始终，即教育会随着人类的产生而产生，随着人类的消亡而消亡。国家的出现晚于人类，故教育不会随着国家的消亡而消亡。

3.【答案】A。中公教育解析：马克思主义教育学认为劳动是教育的起源。

4.【答案】B。中公教育解析：唐朝的国子学仅收三品以上官员的子女;太学招收五品以上官员的子女，而“二馆”崇文馆和弘文馆则专收皇帝、皇后的近亲及一品相国的儿子。这反应了我国古代教育的等级性。

5.【答案】A。中公教育解析：赫尔巴特的代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》，其中《普通教育学》标志着规范教育学的建立，《教育学讲授纲要》是对《普通教育学》的补充。

6.【答案】D。中公教育解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

7.【答案】C。中公教育解析：教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。

8.【答案】A。中公教育解析：20世纪60年代，美国经济学家舒尔茨提出人力资本理论。

9.【答案】A。中公教育解析：本题考查教师专业发展阶段的相关知识点。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。关注情境阶段便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。题干中，小张老师是新来的老师，担心自己是否能够被学生所接受，属于关注生存阶段。故A选项正确。

10.【答案】D。中公教育解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。

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