教师资格

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参考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：教育是有目地培养人的活动。因此，人类的教育任何时候都具有目的性。

2.【答案】C。中公教育解析：柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

3.【答案】B。中公教育解析：赫尔巴特强调的传统三中心是：教师中心、教材中心、课堂中心。

4.【答案】D。中公教育解析：我国封建社会后期教育的主要内容为四书五经。明代以后，八股文成为科举考试的固定格式。

5.【答案】B。中公教育解析：《学记》中提出：“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”，分别对应的是预防性原则、及时施教的原则、循序渐进的原则、和相互学习的原则。

6.【答案】B。中公教育解析：教育的生物起源说认为教育起源于动物的生存本能，是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的，它以达尔文生物进化论为指导。

7.【答案】C。中公教育解析：教育的发展具有相对独立性，即教育的发展具有自身的运行规律和发展特点，体现在教育具有质的规定性、历史继承性和教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。其中不平衡性指的是教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。因此，教育与生产力发展不完全同步。

8.【答案】A。中公教育解析：古代埃及的学校包括僧侣学校、宫廷学校、职官学校和文士学校，所以“以僧为师，以吏为师”属于古代埃及的教育特征。

9.【答案】B。中公教育解析：1632年，夸美纽斯在《大教学论》中系统论述了班级授课制的方法和实施内容。

10.【答案】D。中公教育解析：杜威是儿童中心主义的代表人物。

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