2020滨州教师招聘考试每日一练(5月8日)
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【每日一练】
1.在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是( )。
A.个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
B.社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
C.个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D.个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科教师用于补课。这种做法( )。
A.正确,有利于提高学生的竞争力
B.正确,有利于提高班级教学质量
C.不正确,不利于教师的专业发展
D.不正确,不利于学生的全面发展
3.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
A.生产力和科技发展水平
B.社会政治经济的需要
C.文化传统
D.教育者的身心发展规律和水平
4.全面发展教育的最终结果是( )。
A.充分实现个人和社会价值
B.使每个人平均发展
C.使每个人得到同样的发展
D.使门门功课得高分
5.下列有关我国全面发展教育的说法,正确的是( )。
A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分
B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展
C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义
D.在全面发展教育中,智育最重要
6.素质教育在本质上是一种( )。
A.教育政策
B.教育价值取向
C.教育模式
D.教育方法
7.“办人民满意的教育”体现了( )对教育质量的规定性。
A.教育方针
B.教育目的
C.教育功能
D.教育政策
8.教育目的和教育方针的关系是教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容。(判断题)
9.“减负”就是减轻学生的作业负担。(判断题)
10.教育目的是衡量教育质量的唯一标准,离开了它,教育工作就会偏离方向。(判断题)
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