教师资格

1.知识点是否讲解准确

①本课是初中思想品德九年级下册第二单元第四课第一框第一目的内容，本节课的主要内容是引导学生结合生活中的现象，理解中国发展面临的新的机遇，承接下一目中国发展所面临的挑战，为下面的学习起到了铺垫作用;

②题本当中主要呈现了我国发展所面临的国际、国内环境及其为中国发展带来的机遇，试讲过程中可以通过呈现近年来中国经济发展的相关素材，如“一带一路”的建设、进口博览会等内容，更好帮助学生理解知识。

2.学生对应学段的知识储备是否认识到位等

①本课所面对的主体是九年级的学生，他们求知欲强，涉猎的领域不断扩展，但对国家发展了解较少，有必要结合世界发展形势以及当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，树立开放、合作、共赢的意识，抓住机遇;

②在教学中要运用恰当的教学方法来指导学生深入内容，理解知识。比如，可以通过呈现政府工作报告、“一带一路”的建设的纪录片等素材，提出问题，引导学生进行小组讨论或案例分析，从而更好的发挥学生的课堂主体地位。

3.时间分配是否合理

①题本基本要求中强调“试讲时间不要超过10分钟”，因此，对于试讲时间的把控很重要，既要保证教学环节的完整，又要能够避免各个环节教学时长平均化，导致突出教学重难点不突出。

②10分钟的试讲时间，最佳的试讲时长建议保持在八分半左右，而各个环节的时间分配也要合理规划。如导入时间应不超过一分半，否则会影响新课讲授部分知识的呈现效果;新课讲授环节与巩固提高环节总体时长控制在五分钟至六分钟之间，着重突破教学目标与教学重难点，讲解过程中要配以适当板书;最后的小结作业环节可根据教学时长灵活处理，但也不应浪费过多时间。