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对于综合分析能力，以考题的形式出现：有对于社会现象的评价、有对观点事实作出评价、有对于优秀人物品质进行评析、或是名言警句、漫画的形式。形式多样，但都要明确作答的对象进行多角度评价。

一、社会现象：对于社会现象进行评价，可能会出现“一千个人眼中，有一千个哈姆雷特”。考生要体现个性化的思考，但不是标新立异、求新求怪，还是应该从政府角度或观点要符合社会主义核心价值观;例如：对于现在社会中流行的“躺平”现象你怎么看?或对于90后00后立遗嘱你怎么看?

二、人物品质：常以片段型材料的形式，介绍优秀的人物事迹。考生要结合材料，从材料中的人物事迹，提炼总结人物品质，并且进行分析，可以结合自身、社会、国家等多个维度从人物品质入手多角度分析，并向优秀人物学习。例如：疫情中涌现的“志愿者”、“快递小哥”“货车司机”等各行各业的优秀人物中去进行分析，考生可在日常的新闻中获取素材，进行有针对性地练习，不仅锻炼分析、综合的能力，也扩充考生的知识储备。

三、名言警句：如：江山就是人民，人民就是江山;冰天雪地也是金山银山……等。冰天雪地也是金山银山，这一重要论断。考生仅仅从字面理解，展开面相对较窄，从名言出现的区位、资源、结合冬奥会释放的经济效能、统筹协调发展、全域旅游等方面去回答，就能很好的以名言画龙点睛，深刻阐发考生的认知。