教师资格

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本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

小学社会《我喜欢的课间游戏》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

教师多媒体播放：课间10分钟学生活动的视频，并请学生边看视频边思考你最喜欢的课间游戏是什么?进而导入到本节课我喜欢的课间游戏。

环节二：新课讲授

活动一：课间欢乐分享

请学生说一说平时在课间十分钟喜欢玩哪些戏?

学生可能会回答出：拍手掌、东南西北、词语猜猜、扳手腕、跳绳、踢毽子、跳宫格、玩自己的仿真枪玩具等。

在此基础上我会在黑板上写上安全室内游戏，安全室外游戏，以及不安全游戏，请同桌之间讨论把刚刚大家说的这么多游戏正确归类。

活动二：游戏难题齐解决

教师多媒体播放，一群小朋友由于游戏插队导致游戏不能进行下去，并请学生边观察边思考，游戏中存在哪些问题，你有什么方法解决?

学生可能会回答：插队，应该遵守活动规则和秩序。在此基础上我会请学生说一说平时大家在活动的过程中出现的问题，并请学生思考造成的原因是什么?

在学生回答的基础上教师总结，课间游戏时需要考虑人数、游戏地点、游戏强度等因素，同时也要遵守游戏规则，这样才能玩的开心又安全。

活动三：游戏达人小身手

开展班级优秀达人大比拼，请学生开展扳手腕游戏，先在组内比赛，然后选出组内冠军，之后每组冠军进行比赛，其他同学则加油助威。最后请冠军发表获奖感言。

待活动结束之后请学生说感受，帮助学生明白在玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，共同遵守游戏规则。

环节三：巩固提高

辩一辩，学生已经基本掌握了做游戏时需要注意什么?教师利用多媒体出示一些小朋友的做法，请学生判断对错，并说明原因。

环节四：小结作业

小结：教师请学生畅谈收获，说一说今天有哪些收获，在学生回答的基础上，教师总结，课间活动应该注意安全以及注意游戏规则，要养成一个遵守规则的好孩子。

作业：请学生下去在安全的基础上自由组织室外活动，并选出两名室外游戏达人。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请说一说平时在课间十分钟可以玩哪些戏?

【参考答案】

拍手掌、东南西北、词语猜猜、扳手腕、跳绳、踢毽子、跳宫格、玩自己的仿真枪玩具等。

2.请说一说本节课的优缺点?

【参考答案】

本节课的优点在于：首先我可以从学生的实际出发，设计一些学生感兴趣的活动，可以很好的调动学生的积极性，其次我的重难点得到了突出和突破，再次我的课堂注重锻炼学生的动手能力和思考能力。当然了本节课我也存在一定的问题，我的板书缺乏一定的创新性和趣味性。

小学社会《秋天里还有什么节日》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

展示图片：月亮、月饼。提问小朋友PPT上展示的图片与哪个节日有关?中秋在一年中的哪个季节?秋天还有哪些节日呢?进而引入新课《秋天里还有什么节日》

环节二：新课讲授

1.了解重阳节，学会敬老爱老

首先，进入到关于重阳节有哪些习俗的学习。

提问：刚刚老师问大家秋天里还有什么节日的时候我听到有同学回答有重阳节、教师节……那有哪位同学了解关于重阳节的小知识呢?

同学：重阳节在九月节日、重阳节有登高的习俗……

根据学生的回答，教师总结：农历九月初九是中国的重阳节，因为中国古代把“九”看做阳数，九月九日是二九相重，所以叫重阳。重阳节登高、赏菊的习俗从古代就有，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，除此之外在重阳节这一天人们还会插茱萸、吃重阳糕、喝重阳酒……因为“九”与“久”谐音，有长久长寿的意思，所以重阳节也叫作“敬老节”。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老的风气，重阳节又多了一层新含意。所以各位小朋友我们要学会尊敬老人，从平时一点一滴的小事做起，养成尊敬老人的好习惯。

提问：同学们，你们的家中有老人吗?你喜欢他们吗?你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的?他们现在怎么样?请大家介绍一下吧。

引导同学们一起试着做一张《祝福卡》，把心里想对爷爷奶奶、外公外婆说的话写上去。

2.其他秋天里特色的节日活动

过渡：同学们我们刚刚了解了关于重阳节的小知识，那秋天里除了重阳节还有哪些特色的节日活动呢?

讲述课本上的情境图片故事，简单介绍苗族的赶秋节和藏族的忘果节。

苗族赶秋节：又称秋社节、交秋节，这是苗族人民的传统节日，在立秋时，当地群众停止干农活，穿上盛装，结伴成群，欢聚在传统的秋坡上，进行打秋千、吹笙、歌舞等娱乐活动。活动完毕时，由众人选出两位有声望的人装扮成“秋老人”向大家预祝丰收和幸福。赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的娱乐、互市、男女青年交往与庆祝丰收即将到来等为内容的大型民间节日活动。

藏族忘果节：望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节日。“望”藏语意思是田地、土地，“果”意为转圈，“望果”是译音，音为绕地头转圈，“转庄稼地”的节日。望果节广泛流行于西藏农区。雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村，非常盛行过“望果”节，其他地方也有，但节日称呼有所区别，拉孜、定日一带，“雅吉”，即舒服的夏日;工布巴拉雪山周围是半农半牧区，称为“邦桑”，即吉祥草地，时间差不多，都在庄稼黄熟，准备开镰之前举行。

环节三：巩固提高

播放关于秋天里人们过节日的视频资料，看看视频里有哪些节日，再次感受秋天里的传统节日的热闹氛围，领略我们国家的传统文化。

环节四：小结作业

小结：师生共同小结。本节课主要学习了秋天里还有什么节日，知道了重阳节有哪些习俗，少数民族在秋天里特色的节日活动，并且我们要在以后的生活中做到关心帮助老人，养成敬老爱老的意识。

作业：请同学们把今天课上制作的祝福卡进行完善，送给你的爷爷奶奶、外公外婆。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.说说本节课你是如何导入的?

【参考答案】

我采用的是多媒体导入。利用PPT展示有关月亮、月饼的图片，不仅贴近学生的生活实际而且能够集中学生的注意力，由此来提问小朋友图片与哪个节日有关?中秋在一年中的哪个季节?秋天还有哪些节日呢?进而引入新课《秋天里还有什么节日》

2.谈一谈本节课是如何调动学生的学习兴趣的?

【参考答案】

首先在导入新课时用多媒体导入，吸引学生的注意力，用月饼、月亮等来引发他们的思考，之后过度到重阳节的小知识并提出问题，在学生回答完毕后由老师来总结，在这个过程中启发学生要养成敬老爱老的好习惯。请有关同学分享自己家中老人的故事，并给予肯定性的评价，接着让小朋友们一起来制作祝福卡，把心里想对爷爷奶奶、外公外婆说的话写下来，通过这种动手操作来吸引学生兴趣。最后讲解秋天里的其他特色节日活动，通过拓展其他民族的节日知识来集中学生注意力。

小学社会《我们的“奖励”》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

课件展示问题：你希望得到其他同学的赞美吗?为什么?

教师总结：看来每一位同学都渴望得到其他人的赞美和认可，因为别人的赞美和认可会让我们感觉精神百倍，做事情更加有动力了，因此，我们也要学会去赞美别人。

环节二：新课讲授

一、学会赞美别人

【活动一】《小刺猬和獾》

使用PPT展示《小刺猬和獾》的故事：小刺猬在一天的劳作之后非常的累，这个时候獾跑过来给小刺猬说：“我觉得你真的很勤劳，你很棒!”小刺猬说：“谢谢你，你的鼓励和赞美让我一天的疲惫都消失了”。最后它们成为了最好的朋友。

教师提问：为什么獾会安慰小刺猬，为什么小刺猬说獾的鼓励让它一天的疲惫都消失了?

师生明确：能发现别人的优点和长处并真心的赞美别人，也会使人特别高兴，也会使自己特别高兴，获得一段美好的友谊。

【过渡】下面我们来试着发现身边同学的进步。

二、说一说身边同学的进步

【活动二】小组采访

PPT展示小组采访规则：请大家四人一个小组，像我们刚才那样找出小伙伴身上的优点，夸夸他吧。(四人小组交流，采访部分同学说说得到夸奖后的心情或想法。)

教师总结：大家可以发现，不仅我们每一个人都有进步，我们也可以发现身边的小伙伴大家都有进步，并且大家会为了共同的进步而高兴和自豪。

【过渡】同学们在生活中也要善于发现身边人的进步，去夸奖和赞美别人!

环节三：巩固提高

【活动三】采访“爸爸妈妈”

PPT展示规则：请同学们回家之后采访爸爸妈妈，问问爸爸妈妈自己的进步，然后在尝试去发现爸爸妈妈的进步，并且赞美它们。

希望同学们不仅能在课堂上看到我们每个人的进步，更能发现生活中的进步!

环节四：小结作业

活动小结：学生集体回顾本节课所学的内容。

教师小结：我们学会发现自己的进步，也学会了发现别人的进步，希望大家以后在发现进步中不断激励自己继续前行!

作业：制作一个家庭成长记录袋，每天记录自己以及父母的进步。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.谈一谈为什么要学会发现他人的进步。

【参考答案】

首先学会发现他人的进步可以有利于自己去学习他人的长处，有利于自己的进步;其次学会发现他人的进步并夸奖他人可以增进两人之间的友谊，促进两人的共同进步。

2.说说你本节课的教学目标?

【参考答案】

1.情感与态度目标：形成团体责任感，为他人的进步而高兴和自豪。

2.行为与习惯目标：发现自己进步的同时能够发现身边同学的进步，并且能够赞美别人。

3.知识与技能目标：知道自己的进步，同时发现别的同学的进步。

4.过程与方法目标：通过案例分析以及实践活动的方式懂得学会发现别人的进步并去赞美别人。

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