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【每日一练】

1.与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是( )。

A.美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育”

B.英国高尔顿的“人的能力得自遗传”

C.美国詹森的“人的智商80%来自遗传”

D.美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂通通赶走吧”

2.中国古代“内发论”的代表人物是( )。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.墨子

3.我国政府在国外建立孔子学院、推动网络汉语教学等行为，体现了教育的( )功能。

A.传递-保存文化

B.传播-交流文化

C.选择-提升文化

D.创造-更新文化

4.政治制度对教育起着重要作用，其决定着教育的( )。

①性质 ②目的 ③领导权 ④水平

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

5.《学记》“古之王者，建国君民，教学为先”说明了教育的( )。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.社会功能

6.学校的精神文化是校园文化的核心，它包括几种基本成分，即(多项选择题)。

A.认知成分

B.情感成分

C.价值成分

D.理想成分

7.下列选项中，体现出身心发展中个体差异性特点的有(多项选择题)。

A. 长善救失

B. 少年得志

C. 因材施教

D. 大器晚成

8.政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。(判断题)

9.在学校、家庭、社会三结合教育网络中，学校教育起决定作用。(判断题)

10.教育所传播的文化是系统的，完整的，有序的文化，因此教育的文化传播能产生较好的文化知识吸收融合的效果。(判断题)

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