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【每日一练】

1.关于影响人的身心发展的主要观点有内发论和外铄论及多因素相互作用论。以下观点错误的是( )。

A.内发论重视人本身内在发展的重要，而忽视外部因素的影响

B.外铄论认为环境决定个体心理发展，而忽视人自身内在的作用

C.内发论和外铄论对人的发展作用不大

D.人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果

2.学生文化的特征具有( )。

A.直接性、正式性、多样性

B.过渡性、非正式性、多样性

C.直接性、非正式性、多样性

D.过渡性、非正式性、单一性

3.教育常被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有( )。

A.政治功能

B.文化功能

C.调控功能

D.经济功能

4.教育工作要循序渐进，不能“拔苗助长”、“陵节而施”，这是由于人的发展具有( )。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.跳跃性

5.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是( )。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.主观能动性

6.以下观点具有“遗传决定论”倾向的是(多项选择题)。

A.非凡的才能源于遗传因子

B.龙生龙，凤生凤

C.天才在于勤奋

D.唯上智与下愚不移

7.教育对文化的作用主要表现在(多项选择题)。

A.传递、保存文化

B.创造、更新文化

C.传播文化

D.筛选、扬弃文化

8.“千金买房万金买邻”说明人的发展由环境决定。(判断题)

9.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。(判断题)

10.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论观点。(判断题)

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