教师资格

题本梳理-小学英语Numbers 11-15

一、题本展示

二、题本分析

1.基本信息：姓名;准考证号;考场

2.正文：

题目：Numbers 11-15

内容：谈论鱼的数量;涉及跟数字相关的单词以及句型How many fish do you see? I see fifteen.除此之外，还有一组Let’s chant的匹配练习。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟，用英语授课;

(2)根据教学内容进行教学设计，体现课堂导入、呈现新知、操练方法、拓展运用等教学环节;

(3)创设语言情境，示范朗读教学内容，组织小组活动，引导学生注意单词读音规则，关注学生语音语调;

(4)结合教学内容进行板书设计，板书设计有助于学生学习。

三、思路呈现

(一)热身导入

1.日常寒暄。

2.唱关于数字的英文歌。

(二)呈现

1.根据计算和连线呈现单词，注意单词读音和形式。

2.根据单词读音和形式总结归纳“teen”的发音规则。

3.根据录音引出句型，讲解句型的意义和用法。

(三)练习

1.游戏Math Quiz, 学生分组进行算术比赛。

2.游戏Look and Count, 随机展示图片，学生两人一组用所学句型回答图片内容。

(四)产出

小组调查学习用品数量并做汇报。

(五)小结作业

学生总结所学知识。

学习歌谣。

四、注意事项

1.引导学生注意单词读音规则，可从相同发音部分“teen”切入。

2.注意句型的讲解和运用练习。