教师资格

一、题本展示分析

1.基本信息：准考证号、姓名、考场;

2.正文：口语教学，老师与学生讨论如何提高英语(话题)

3.基本要求：

①全英试讲，10分钟，配合教学适当板书

②朗读所给对话，根据划线部分设计口语交际教学活动

二、教学目标的确立

1.理解对话，明确口语话题，掌握讨论如何提升英语的相关表达。

2.能够流畅的表达自己的想法和建议。

3.学生能够积极主动的参加课堂活动。

三、教学重难点的确立

教学重点：流畅的表达对于如何提高英语的想法和建议。

教学难点：学生积极主动的参加课堂活动。

四、教学思路展示讲解

(一)导入

1.日常寒暄

2.播放来自电影《中国合伙人》American dreams in China主人公演讲的片段，学生讨论如何学好英语。

(二)说前

1.教师读对话，根据对话中的信息回答两个问题。 How can you improve your English? Where can you read books, newspapers or magazines? (At the library.)

2.学生分组根据自己的学习经历讨论What else they can do to improve their English? ，把想法列在笔记本上;老师提供一些可能会用到的useful expressions。

(三)说中

以小组形式，利用之前罗列的想法和useful expressions编写自己的对话，提醒学生关注语音语调，教师巡场。

(四)说后

1.教师总结大家的表现，并给予肯定。

2.邀请一些小组展示自己的对话。

(五)小结作业

小结：学生总结本节课收获，并鼓励大家把学习到的英语提升方法付诸实践，找到适合自己的英语学习方法。

作业：根据课上学习到的方法，制定自己21天英语提升计划。

五、板书设计展示